El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Pensamiento Científico y Su Impacto en la Sociedad

Dirigido a: Alumnos de Física de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Los estudiantes indagarán en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física, comprendiendo su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla interactiva: "¿Cómo han cambiado nuestras vidas gracias a la ciencia y la tecnología?". Permitir que los estudiantes compartan sus pensamientos y conectar estas ideas con la importancia del pensamiento científico.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema y Objetivo:

   
   
   
   
   • Explicar claramente el tema del día: "El Pensamiento Científico, una Forma de Plantear y Solucionar Problemas y su Incidencia en la Transformación de la Sociedad". Además, enfatizar la importancia de reconocer el papel de ambos géneros en el avance científico.
   
   
   
   



3. Introducción al Trabajo en Equipo:

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo mixtos, promoviendo la igualdad de género y distribuyendo roles equitativamente, para fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión desde el inicio.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada equipo un conjunto de preguntas guía para investigar en libros de texto, artículos en línea y documentales cortos. Las preguntas estarán enfocadas en identificar y aprender sobre las contribuciones de científicos de ambos géneros a la Física y su impacto en la sociedad.
   
   
   
   



2. **Anál