Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA):

Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología:

Aprendizaje Servicio con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Contexto Interdisciplinar:

Atención al problema de Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación: Se crea un ambiente de confianza mediante un círculo de conversación. Se pregunta a los niños cómo se sienten y qué esperan aprender hoy.


• Introducción al tema: Se explica brevemente la importancia de reconocer nuestras propias características y cómo esto nos hace únicos y especiales. Se enfatiza en la importancia del respeto hacia la diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Yo Único" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada niño recibe una hoja de papel y colores.
  
  
  • Se les pide que dibujen ellos mismos destacando aquellas características físicas, gustos o intereses que consideran los hacen únicos.
  
  
  • Mientras dibujan, el docente camina por el aula fomentando la reflexión personal mediante preguntas guía.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Galería de la Unicidad" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los dibujos se colocan en un lugar visible del aula para crear una galería.
  
  
  • Cada alumno presenta su dibujo, compartiendo con el grupo lo que los hace únicos.
  
  
  • Se fomenta la participación activa, el respeto y la escucha entre compañeros.
  
  
  
  

**Cierre (10 m