Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican, promoviendo un enfoque de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de arranque: Se iniciará con un breve círculo de conversación donde los niños compartan qué actividades realizan en casa para mantenerse limpios y sanos (como bañarse, cepillarse los dientes, etc.). La maestra/o motivará la participación mostrando imágenes sencillas que representen estas actividades. Esta parte busca generar interés y conexión personal con el tema.

Desarrollo (25 minutos)

• Narración interactiva: La maestra/o contará una historia corta y sencilla sobre un personaje que descubre la importancia de la higiene personal y la actividad física, utilizando títeres o muñecos para hacerla más atractiva y accesible. Tras la narración, se realizarán preguntas como: ¿Qué hizo nuestro personaje para estar sano? ¿Por qué es importante hacerlo?

  
  



• Estaciones de aprendizaje: Los alumnos circularán por tres estaciones de trabajo (7 minutos aproximadamente en cada una), donde realizarán actividades prácticas:

  
  
  
  
  1. Estación de Higiene: Práctica de lavado de manos con agua y jabón, explicando el correcto procedimiento.
  
  
  2. Estación de Limpieza: Ordenar algunos juguetes y material del aula, promoviendo la limpieza del entorno.
  
  
  3. Estación de Actividad Física: Realizar u