Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Respeto entre pares, escuchar con atención las instrucciones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse verbalmente y respetar el turno de hablar.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una cosa que le gusta hacer.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar sus gustos e ideas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben comunicar sus necesidades a través del lenguaje oral.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y escuchar las necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión de emociones, donde los alumnos deben comunicar cómo se sienten utilizando palabras y gestos.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de expresar nuestras emociones y escuchar las emociones de los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de saberes, donde los alumnos deben comunicar algo que hayan aprendido recientemente.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de compartir nuestros saberes y escuchar los saberes de los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las actividades, el docente deberá observ