Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema a Atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del objetivo: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que hoy van a participar en una actividad muy especial de lectura compartida. Explicarles el objetivo de la sesión de forma que comprendan la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudarnos a entender mejor los textos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan algún cuento, poema o canción que les guste mucho. Escuchar sus respuestas y destacar la variedad de textos que se pueden leer.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que van a formar equipos para seleccionar un texto que leerán en voz alta al resto de la clase. Cada equipo elegirá un texto que refleje la igualdad de género y promueva la inclusión, como cuentos que rompan estereotipos, poemas sobre la amistad y la diversidad, etc.

   
   



2. Selección de textos y preparación: Cada equipo buscará en la biblioteca de aula o traerá de casa un texto que cumpla con los criterios mencionados. Darán una lectura silenciosa primero y luego practicarán leerlo en voz alta entre ellos, prestando atención a la pronunciación, entonaci