Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Conocimiento de fuentes de información en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los alumnos y su función en la vida cotidiana.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán diferentes herramientas utilizadas en distintos contextos y elaborarán un folleto informativo para compartir con la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los folletos elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las fuentes de información para obtener datos precisos y confiables sobre el tema.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad escolar (profesores, padres, personal de limpieza, etc.) para recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su trabajo diario.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada en las entrevistas.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre las herramientas utilizadas en diferentes contextos laborales.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos crearán un gráfico comparativo para mostrar las herramientas más uti