Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinario a abordar: Valores
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del Problema: ¿Cómo podemos demostrar que todos somos parte importante de nuestra comunidad y país?

     
     
   
   

   • Actividades de motivación: Cuestionamiento guiado para despertar el interés y la curiosidad sobre las diferentes celebraciones, conmemoraciones y obras artísticas que nos rodean. Se mostrarán imágenes y objetos representativos de diversas culturas dentro de México para observar y describir.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración y Investigación: Los niños y niñas serán divididos en pequeños grupos y cada uno recibirá una caja misteriosa con objetos (juguetes tradicionales, copias de arte popular, fotos de celebraciones, etc.). Los grupos explorarán los objetos para adivinar a qué celebración o aspecto cultural pertenecen.

     
     
   
   

   • Diálogo y Reflexión: Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase. El maestro guiará la discusión hacia la importancia de cada elemento en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad o país.

     
     
   
   

   • Creación Artística: Cada alumno elegirá su obje