Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Iván Peralta- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Creaciones Artísticas Basadas en Textos Literarios
Grado: Secundaria 1º
Área: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Sensibilización e Introducción al Tema
Descripción de la Actividad:
Comenzaremos la sesión con un breve ejercicio de reflexión sobre cómo el arte y la literatura pueden ser medios para expresar y transformar nuestras experiencias y emociones. Se discutirá brevemente sobre el impacto del acoso escolar o bullying en la comunidad escolar, enfatizando cómo la literatura y el arte pueden servir como herramientas para la sensibilización y el cambio social.Recursos Necesarios:
Pizarrón, marcadores.Instrucciones:
- Inicio con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que el arte y la literatura pueden ayudarnos a entender y combatir problemas como el acoso escolar?"
- Anotar ideas clave en el pizarrón.
- Presentar el objetivo de la sesión.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Exploración Creativa de Textos Literarios
- Descripción de la Actividad:
Los alumnos formarán equipos para leer fragmentos seleccionados de obras literarias que aborden de manera directa o metafórica el tema del acoso escolar. Posterior a la lectura, cada equipo elegirá una obra y desarrollará una reinterpretación artística usando elementos como formas, colores, movimientos o sonidos para expresar el mensaje central del texto y su postura f