Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas para Quinto de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos.

Grupo de Edad: 10 a 12 años.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida e Introducción: Saludo inicial y breve explicación del tema a tratar: mitos y leyendas. Explicar la importancia de estas narrativas en diversas culturas y cómo pueden ayudarnos a comprender mejor nuestras raíces y las de otras comunidades.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los estudiantes si conocen algún mito o leyenda, ya sea local o de otra cultura, y qué les gusta de esas historias. Registrar sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de conocimientos en la clase.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Conjunta: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un mito o leyenda para leer. Estas lecturas deben ser seleccionadas previamente, asegurando que representen diversas culturas y contextos para fomentar la interculturalidad.

   
   



2. Análisis Grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá sobre:

   
   
   
   
   • El origen del mito o leyenda (cuándo y dónde surgió).
   
   
   • Los personajes principales y sus roles.
   
   
   • El mensaje o moraleja de la historia.
   
   
   • Cómo se relaciona el mito o leyenda con la cultura de la que proviene.
   
   
   
   

   Proporcionar una guía de preguntas para facilitar este análisis.

   
   



3. Compartir y Reflexionar: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase. Fom