Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producción de Expresiones Creativas a través del Lenguaje Artístico con Enfoque en la Alimentación

Grado: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno enriquezca sus producciones creativas incluyendo o retomando elementos de las manifestaciones artísticas y culturales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, etc., con un enfoque intercultural crítico en el contexto de la alimentación.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre los alimentos. Preguntar a los niños sobre sus alimentos favoritos y si conocen alimentos de otras culturas.


• Presentación del tema: Explicar que hoy crearán arte inspirado en los alimentos, usando diferentes elementos del lenguaje artístico como colores, formas y líneas. Mencionar que, al hacerlo, aprenderán sobre alimentos de diferentes culturas.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Creativa: Los niños, divididos en pequeños equipos, elegirán un alimento (puede ser uno mencionado previamente o uno nuevo) de una cultura diferente para explorar. Se les proporcionarán materiales de arte (papel, marcadores, pinturas, plastilina, etc.).


• Creación Artística: Guiar a los niños para que expresen, mediante dibujos, pinturas o modelado, el alimento seleccionado, animándolos a usar líneas para definir formas, mezclar colores y explorar texturas.


• Aplicación Interdisciplinaria: Mientras trabajan en su proyecto, se