“Todos somos únicos y valiosos”**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: “Todos somos únicos y valiosos”

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.

Contenido: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Se contará una historia corta sobre un niño o niña (alternando géneros en diferentes sesiones) que acaba de llegar a una escuela nueva y se siente diferente porque le gusta jugar juegos que a los demás no, o tiene intereses diferentes. La maestra o maestro pregunta: ¿Cómo podemos hacer que se sienta parte de nuestra clase y comunidad?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Análisis grupal: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre la historia presentada, enfocándose en cómo cada uno es único y valioso, y cómo todos merecen sentirse incluidos. Los grupos deberán pensar en maneras de hacer sentir bienvenido al nuevo estudiante, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


• Creación de Carteles: Cada grupo creará un cartel que represente las ideas discutidas sobre cómo incluir a todos en la comunidad escolar, resaltando los derechos humanos básicos y la importancia de la diversidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Exposición y reflexión colectiva: Cada grupo compartirá sus carteles y reflexiones con la clase. La discusión girará en torn