Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

BEATRIZ MAR
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Alimentación Saludable y su Impacto en la Salud, el Medio Ambiente y la Economía Familiar


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]
Materia: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante comprenderá que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias en función de su edad y actividad física, y cómo satisfacer estas necesidades impacta positivamente en la economía familiar, la salud y el medio ambiente.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos:
      Preguntar a los alumnos qué comieron en el desayuno y si consideran que fue un desayuno saludable. Listar las respuestas en la pizarra.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión:
      Explicar brevemente qué es el Plato del Bien Comer y su importancia para mantenernos saludables, así como el impacto de nuestras elecciones alimenticias en nuestro entorno y economía familiar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de Indagación - "Mi Plato Ideal":
      Los alumnos, en equipos, dibujarán en una hoja grande su versión del Plato del Bien Comer, considerando lo aprendido sobre nutrición y añadiendo alimentos típicos de su cultura. Deberán explicar por qué colocaron cada alimento en su lugar correspondiente y cómo creen que esta alimentación puede influir en su salud y en el medio ambiente.

    • Reflexión grupal:
      Cada equipo compartirá su plato con el g