Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Contenido: Construcción de la identidad personal a través de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Grupo: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico e interdisciplinariedad (Valores)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: Sentados en círculo, cada niño mencionará su nombre, un rasgo físico que le guste de sí mismo y su juego favorito.
   
   
   • Reflexión dirigida: Breve conversación sobre cómo cada uno de nosotros es único y especial, enfatizando la diversidad en el salón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • "Mi Árbol de Identidad": Los niños crearán en papel un árbol que represente su vida. Cada rama representará diferentes aspectos: familia, amigos, comida favorita, tradiciones, lengua que hablan en casa, etc.
     
     
     • Materiales: Hojas grandes de papel, colores, pegamento, revistas para recortar.
     
     
     
     
   
   
   • Narración de Historias: Los niños compartirán su árbol con el grupo, contando las historias detrás de cada rama. Se fomentará la escucha activa y el respeto por las historias de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nosotros mismos y nuestros compañeros?
   
   
   • Compromiso del Día: Cada niño dirá una cualidad positiva de un compañero y algo que haya aprendido de otra cultura o tradición presentada hoy.
   
   
   
   

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