El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Mundo a Través de Formas y Espacios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Materia: Exploración del Entorno
Objetivo (PDA): Que los niños y niñas puedan representar y reproducir objetos, animales, y plantas usando el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y estimulando su creatividad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Comenzar con una dinámica breve donde cada niño y niña mencione su forma geométrica favorita y por qué.


• Introducción al tema: Explicar que hoy serán exploradores de formas y espacios, y que a través de diferentes actividades descubrirán cómo las formas están presentes en todo lo que nos rodea.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Expedición de formas (10 minutos): Realizar un breve recorrido por el salón de clases o el patio de la escuela (si el clima lo permite), animando a los niños y niñas a observar y señalar las diferentes formas que encuentren en su entorno (circulares como un reloj, cuadradas como una ventana, etc.). Utilizar binoculares de cartón para hacer la actividad más lúdica.

  
  



• Actividad 2: Construcción y representación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales diversos (tangram, bloques de construcción, plastilina, papel de colores para doblar). Cada equipo elegirá uno de los objetos, animales o plantas observados durante la expedición para representarlo con el material seleccionado, pro