Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Vida a Través del Tiempo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Funciones vitales de plantas y animales


• Relación de los seres vivos con su entorno natural


• Cambios de los seres vivos a través del tiempo


• Importancia de los fósiles y el proceso de fosilización

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción y Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con la pregunta: "¿Alguna vez os habéis preguntado cómo sabemos qué animales y plantas vivieron hace millones de años?" Permitir respuestas breves y guiar la conversación hacia los fósiles.
   
   
   
   



2. Exploración de Conocimientos Previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen acerca de los fósiles, las funciones vitales de plantas y animales, y su relación con el entorno.
   
   
   • Utilizar imágenes de fósiles reales y preguntar a los alumnos qué información creen que pueden obtener de ellos.
   
   
   
   



3. Aprendizaje por Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles materiales reciclables (arcilla, palillos, hojas, pequeñas figuras de animales) para que construyan un modelo que represente cómo creen que ocurre el proceso de fosilización.
   
   
   • Mientras trabajan, circular y hacer preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la conexión entre los