Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Leonel Efrain Grajales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México


Grado y Grupo: 1º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante asumirá una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.



FASE INICIAL (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve conversación dirigida a identificar qué conocen sobre los derechos humanos. Preguntar si saben cómo estos derechos se han desarrollado a lo largo de la historia y su impacto en la vida diaria.



  2. Introducción al Tema: Presentar el tema del día, explicando que se explorarán los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México. Destacar la importancia de entender estos movimientos para apreciar los derechos de los que gozamos hoy.



  3. Planteamiento del Problema: Exponer una situación problemática en donde los derechos humanos han sido vulnerados, tanto en un contexto global como nacional. Este será el punto de partida para incitar a los alumnos a buscar soluciones y entender la importancia de luchar por los derechos humanos.





FASE DE DESARROLLO (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles diferentes movimientos sociales y políticos para investigar (usando libros, artículos en línea, documentales cortos). Cada grupo deberá enfocarse en cómo estos movimientos han contribuido a la lucha por los derecho