Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Prevención ante peligros o amenazas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque: Se iniciará la sesión con la pregunta detonante: "¿Qué pasaría si mañana ocurriera un desastre natural o causado por el hombre en nuestra comunidad?". Se escucharán algunas respuestas para sensibilizar sobre la importancia de estar preparados y conocer cómo podemos ayudar.


• Exposición breve sobre el tema: Se hará un repaso rápido sobre algunos desastres naturales (terremotos, huracanes, inundaciones) y originados por acciones humanas (incendios forestales por descuido, contaminación del agua), destacando casos recientes en nuestro país.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada en equipos: Los alumnos, organizados en pequeños equipos, elegirán un desastre natural o provocado por el hombre para investigar. Utilizarán fuentes orales (entrevistas a familiares), bibliográficas (libros de texto y biblioteca), hemerográficas (noticias en recortes de periódico) y digitales (sitios web confiables).


• Creación de un mural digital o físico: Cada equipo diseñará un segmento de mural que presente la información recabada, incluyendo causas, consecuencias, accio