Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Juliio V
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares


Nivel Educativo: Primaria 2º Grado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares, y seres vivos a través de medios plásticos, sonoros, corporales, teatrales, y/o cualquier otro lenguaje artístico.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusivo e Interculturalidad Crítica


Desarrollo de la Sesión


1. Sensibilización (5 minutos)



  • Inicio con una breve charla interactiva sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas, seres vivos, y lugares de nuestro entorno, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad cultural.


2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Dinámica grupal: "¿Qué ves en tu comunidad?". Los alumnos mencionarán objetos, personas, animales, y lugares que conozcan de su comunidad, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes, con especial atención en incluir diversas culturas representadas en el aula.


3. Explicación del proyecto (5 minutos)



  • Presentación del proyecto: "Nuestro Mundo en Descripciones". Se explicará que, en dos sesiones, crearán una exposición colectiva donde representarán mediante diversas expresiones artísticas los elementos descritos previamente.


4. Taller de descripción (15 minutos)



  • Los alumnos, divididos en pequeños grupos interculturales, elegirán un objeto, persona, ser vivo, o lugar de su comunidad para describirlo. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su nivel para comprender mejor las características de lo que describirán.

  • Se fomentará la descr