Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Lengua materna de los alumnos es la lengua de señas mexicana. Contexto escolar bilingüe y bicultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la medición del tiempo y cómo utilizar términos relacionados con el tiempo en su lengua materna y en español.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes actividades (ej. comer, dormir, jugar) y preguntar a los alumnos qué actividades creen que se realizan antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Registro en calendarios: Proporcionar calendarios a los alumnos y pedirles que registren las actividades que realizarán durante el día. Utilizar tanto la lengua de señas mexicana como el español.

Sesión 2:

• Repaso de los términos relacionados con el tiempo aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: Proporcionar tarjetas con palabras relacionadas con el tiempo y pedir a los alumnos que las clasifiquen en categorías (ej. antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.) utilizando la lengua de señas mexicana y el español.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes actividades. Pedirles que actúen las actividades en orden cronológico utilizando los términos aprend