La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de sesión: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida. Se saludará a los alumnos con entusiasmo, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto mutuo.

   
   



2. Lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben acerca de su comunidad y qué lugares conocen cerca de la escuela. Esta actividad fomenta la participación de todos y valora sus conocimientos previos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración guiada. Los niños se dividirán en equipos pequeños (4 a 5 miembros) para fomentar el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá una hoja de ruta con imágenes sencillas y nombres de lugares comunes en la comunidad (parque, biblioteca, tienda, casa, escuela) y se les pedirá que, con ayuda de imágenes proyectadas en pantalla, identifiquen qué lugares conocen y cuáles están cerca de su escuela. Esta actividad promueve la inclusión al adaptar el material para todos y al animar a los niños a apoyarse entre sí.

   
   



4. Creación de un mapa de la comunidad. Utilizando materiales reciclables (papel, cartón, taparroscas, etc.), cada equipo creará un mapa sencillo de su comunidad con la ubicación de la escuela. Se les animará a pensar en cómo se desplazan de sus casas a la escuela y qué lugares saludables (parques, campos deportivos) visitan regularmente.

   
   

**Cierre