Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica grupal que fomente la inclusión y la participación activa de todos los alumnos.


• Motivación: Contar una breve historia tradicional de la región, usando títeres o imágenes para captar su atención y motivar a los niños a participar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la historia:

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Leer juntos una historia corta adecuada para su edad, asegurando que todos puedan ver las imágenes del libro.
   
   
   • Diálogo interactivo: Preguntar a los niños sobre los personajes y lugares de la historia, fomentando que describan detalles y compartan sus propias interpretaciones o experiencias similares.
   
   
   
   



2. Actividad de narración creativa:

   
   
   
   
   • Grupos pequeños: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de personajes y lugares, incluyendo algunos elementos culturales propios y de otras regiones.
   
   
   • Crear una historia: Los niños, con la ayuda del educador, crearán una narración grupal, eligiendo personajes y lugares de las tarje