La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Materia: Inglés de Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo PDA: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Bienvenida e introducción al tema

• Realizar una breve actividad de integración en la que cada estudiante comparta su nombre y una palabra que conozca en otra lengua, preferentemente indígena o de otra región del mundo.

  
  



• Presentación del tema del día mediante un mapamundi interactivo que muestre la diversidad lingüística global y, en específico, la riqueza lingüística de México.

  
  

Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad por otras culturas y lenguas, sentando las bases para el respeto y la apreciación de la diversidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

División en grupos pequeños para iniciar el proyecto comunitario

• Investigación y Recopilación: Cada grupo escogerá una lengua indígena de México y otra lengua del mundo. Investigarán en inglés sobre su origen, número de hablantes, y algunas palabras o frases básicas. Además, investigarán un problema actual que enfrenta esa lengua, como el riesgo de desaparición o la discriminación de sus hablantes.

  
  



• Creación de Material Didáctico: Usando la información recopilada, cada grupo diseñará un breve folleto o presentación digital en inglés, qu