Figuras geométricas y sus características**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si pueden nombrar algunas figuras geométricas que conozcan y dónde las han visto en su entorno. Registrar respuestas en la pizarra.
   
   
   • Motivación y presentación del objetivo: A través de un breve relato, introducir la idea de cómo todas las cosas a nuestro alrededor pueden ser representadas por figuras geométricas. Resaltar la importancia de saberlas identificar y describir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración con tangram: Dividir la clase en pequeños equipos y entregar a cada uno un tangram. Plantear el desafío de construir, con las piezas del tangram, diferentes figuras que representen animales, plantas u objetos. Mientras trabajan, hacer rondas para guiarlos con preguntas que fomenten la observación y descripción de las figuras que están usando (¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Y vértices?).

     
     
   
   

   • Diálogo sobre convivencia: Aprovechar el trabajo en equipo para generar una conversación sobre cómo se están sintien