Comunicación Comunitaria a través de Diversos Lenguajes**
aleyda mora- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Comunicación Comunitaria a través de Diversos Lenguajes
Nivel Educativo: Preescolar 3º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Tema:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología:
Proyecto Comunitario.
Disciplinas integradas:
- Lenguaje y Comunicación (énfasis en comunicación no verbal y oral).
- Lectoescritura (enfocada en la comprensión lectora).
- Educación Socioemocional (expresión de emociones y necesidades).
Desarrollo de la Sesión:
1. Introducción (10 minutos):
Inicio con un cuento corto sobre un personaje que viaja por diferentes comunidades, descubriendo diversas formas de comunicación (música, danza, arte, lenguaje oral). A través de imágenes y gestos, explicaré cómo el personaje entiende las emociones y mensajes sin usar palabras, destacando la importancia de la comunicación no verbal.
2. Actividad Principal (25 minutos):
a. Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará una emoción o necesidad (alegría, tristeza, hambre, sed).
b. Cada grupo deberá pensar en una forma de comunicar su asignación sin usar palabras: pueden dibujar, actuar, utilizar gestos o sonidos.
c. Los demás grupos intentarán adivinar qué están tratando de comunicar.
d. Discusión grupal sobre cómo se sintieron al intentar expresarse y al tratar de entender a los demás sin usar palabras.
3. Cierre (10 minutos):
Reflexión guiada sobre la imp