Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Todos tenemos derechos"

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad enfocada en valores.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante una historia corta sobre un día en la vida de dos niños de distintos contextos, uno que tiene acceso a sus necesidades básicas y otro que enfrenta dificultades para satisfacerlas.
   
   
   • Preguntas guiadas para reflexión: "¿Qué diferencias notaron entre la vida de los dos niños? ¿Cómo creen que se sintió cada uno?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación del problema a resolver "Hay niños en nuestra comunidad que no pueden ir a la escuela porque tienen que trabajar. ¿Cómo podemos ayudarlos?"
   
   
   • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir el problema y proponer soluciones enfocándose en la igualdad de derechos y oportunidades para todos, sin importar género, edad, etc.
   
   
   • Interdisciplinariedad con valores: Integración de la discusión sobre la importancia de la empatía, solidaridad y respeto en nuestras acciones cotidianas y cómo estas pueden influir positivamente en nuestra