Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

guadalupe garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología para 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales


Fecha:


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando la disciplina y una interculturalidad crítica.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estos ayudan a solucionar problemas cotidianos. Se anotarán las respuestas en la pizarra para referencias futuras.



  • Motivación: Breve charla sobre cómo la tecnología ha transformado la manera en que interactuamos con el mundo, utilizando ejemplos relacionados con diversas culturas para destacar la diversidad tecnológica.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y Análisis: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de una situación problemática real (por ejemplo, construir un puente en una comunidad con recursos limitados, diseñar una herramienta de bajo costo para recolectar agua de lluvia, etc.). Los alumnos deberán discutir y proponer soluciones que impliquen el uso de herramientas, máquinas o instrumentos como extensiones de sus capacidades corporales. Se fomentará la discusión sobre cómo la disciplina y organización del trabajo influyen en la resolución de problemas.



  • Intercambio Intercultural: Cada grupo investigará brevemente (utilizando libros de texto o internet, si está disponible) cómo dif