Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cambios en la Naturaleza y su Relación con las Actividades Humanas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre las estaciones del año y cómo cambia el ambiente en cada una de ellas. ¿Qué festividades conocen que se celebren en diferentes épocas del año? ¿Cómo influyen estas en las actividades que realizan en su casa o comunidad (como plantar o cosechar en el campo)?
   
   
   • Presentación del problema: Explicar que el clima y las estaciones afectan a todo lo que nos rodea y a muchas de las actividades que realizamos. Reflexionar sobre cómo esto era antes, cómo es ahora y cómo podría ser después, relacionándolo con un enfoque de vida saludable y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación dirigida en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán breves lecturas adaptadas a su edad sobre cómo el clima y las estaciones afectan la naturaleza y las actividades humanas, particularmente