Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Tecnología con énfasis en Procesos Técnicos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento, enfocándose interdisciplinariamente en el problema de la alimentación.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica Grupal "Lluvia de ideas": Los estudiantes compartirán qué saben acerca de diferentes fuentes de energía y su aplicación en la vida diaria, especialmente en procesos relacionados con la alimentación. Esta actividad servirá para activar conocimientos previos y evaluar percepciones iniciales.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Exposición Breve: El docente expondrá la importancia de analizar las fuentes de energía desde una perspectiva sustentable, especialmente en procesos técnicos relacionados con la alimentación, destacando cómo estos procesos impactan nuestra vida diaria y el medio ambiente.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación-acción:
   
   
   • Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.), centrándose en cómo estas pueden ser aplicadas en la industria alimentaria para hacerla más sostenible.
   
   
   • Elaboración de un Mapa Conceptual: Cada equipo elaborará un mapa conceptual