El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando el Espacio y Formas a través del Juego y la Convivencia

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de crear formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y de construcción.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Tema Transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Círculo de Conversación: Iniciamos formando un círculo para saludarnos. Cada niño y niña compartirá cómo se siente hoy y mencionará su forma geométrica favorita, si tiene una.


• Introducción al Tema: A través de un breve relato, introduciré el concepto del espacio y las formas geométricas, mencionando cómo podemos encontrarlas en nuestro entorno, desde diversas perspectivas y cómo estas pueden cambiar al moverse o caminar.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Creativa: Se dividirá el aula en estaciones de trabajo enfocadas en diferentes tipos de construcción y arte (bloques de construcción, plastilina y papeles de colores). Los niños podrán rotar en estas estaciones, explorando cómo crear formas y figuras geométricas.


• Juego de Rol - "Los Exploradores del Espacio": Los niños se convertirán en pequeños exploradores que, mediante desplazamientos por el aula (caminar, saltar, gatear), descubrirán formas geométricas ocultas en el salón. Cada "explorador" tendrá la misión de recolectar algunas formas y luego, en equipo, intentarán construir algo nuevo con ellas.


• Reflexión Grupal: Se promoverá una conversación sobre cómo fue el