Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno formule preguntas para realizar la búsqueda de información y las responda luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas
Iniciar la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre la búsqueda de información. Preguntarles cómo buscan información cuando necesitan saber algo, ya sea en libros, internet o preguntando a alguien más. Esto ayudará a identificar los conocimientos previos y cómo se sienten respecto a la búsqueda de información.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Introducción al Proyecto Comunitario
Presentar a los alumnos el Proyecto Comunitario que se desarrollará durante las seis sesiones, explicar que el objetivo es investigar sobre un tema que sea de interés común y que beneficie a la comunidad escolar o local. Ejemplos pueden ser: "¿Cómo podemos ahorrar agua en nuestra escuela?", "¿Qué plantas son las mejores para purificar el aire en nuestra clase?".

Actividad 3: Formulación de Preguntas y Uso de Signos de Interrogación
Enseñar a los alumnos cómo formular buenas preguntas para su investigación y el uso correcto de los signos de interrogación. Para esto, se hará un breve juego en el que se darán ejemplos de preguntas y los niños deberán identificar cuáles están correctamente formula