Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Conversión entre Fracciones y Decimales

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Que el alumno use diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

FASE 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos:
   Iniciaré la sesión con una breve introducción al tema, preguntando a los estudiantes si han comprado algo recientemente que requiriera dar o recibir cambio y cómo se relaciona esto con los decimales y las fracciones. La idea es conectar el tema con situaciones de la vida cotidiana para despertar el interés.

   
   



2. Planteamiento del Objetivo de la Clase:
   Comunicaré claramente el objetivo de la sesión, asegurando que todos los alumnos comprendan lo que se espera de ellos al final de la lección.

   
   



3. Formación de Equipos para Trabajo Colaborativo:
   Organizaré equipos de 4-5 estudiantes, considerando la diversidad y promoviendo la inclusión, para que todos tengan la oportunidad de participar activamente.

   
   

FASE 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a la Indagación:
   Cada equipo recibirá tarjetas con fracciones y decimales escritos en ellas. Tendrán que clasificarlas y posteriormente discutir las estrategias que podrían utilizar para convertir las fracciones en decimales y viceversa.

   
   



2. Investigación y Práctica: