Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números con Enfoque de Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina
Enfoque: Inclusión y Artes

Secuencia de Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas: Saludo cordial a los alumnos, recordatorio breve de las normas de convivencia y participación en clase.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se inicia con una dinámica rápida en la que los alumnos, formados en círculo, pasan una pelota y al recibirla deben decir un número, iniciando en 1 y siguiendo la secuencia numérica. La actividad se realiza primero de forma ascendente y luego descendente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al contenido: A través de una historia contada por el docente, donde los personajes principales son números que emprenden un viaje para descubrir nuevos números, se presenta el tema de la sucesión numérica.
   
   
   • Aprendizaje por indagación: Se forman equipos y se les asigna la tarea de crear su propia historia de números, donde deben incluir secuencias numéricas tanto ascendentes como descendentes. Se fomenta el uso de su lengua materna en su narración, promoviendo la inclusión.
   
   
   • Integración del arte: Cada equipo elaborará dibujos y utilizará mat