Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento, con atención al cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Dinámica de grupo: "La telaraña energética". Se empleará una bola de estambre; el docente mencionará una fuente de energía y lanzará la bola a un estudiante, quien deberá decir si considera que esa fuente de energía es sustentable o no, y por qué. Luego, el estudiante mantendrá una parte del estambre y lanzará la bola a otro compañero, eligiendo otra fuente de energía. Esta actividad busca crear una red visual que represente la interconexión entre las diversas fuentes de energía y su impacto ambiental.


2. Reflexión grupal: Se discutirá sobre cómo nuestras elecciones energéticas afectan al medio ambiente y la importancia de buscar alternativas sustentables.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán una fuente de energía para investigar, con un enfoque en sus usos en procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.


2. Los equipos deberán buscar alternativas sustentables a la fuente de energía seleccionada, analizando sus ventajas y desventajas en términos de sustentabilidad, costo y eficacia.

Exposición y discusión:

1. Cada equipo prepara