Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10-12 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias opiniones con argumentos sólidos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Discriminación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad Inicial:
  
  
  • Comenzaremos con una breve charla sobre qué es un debate y por qué es importante tener debates sobre temas de interés común.
  
  
  • Preguntaremos a los estudiantes si han visto o participado en debates antes y qué temas les gustaría debatir.
  
  
  
  

2. Construyendo el Conocimiento (10 minutos):

• Exploración del Tema:
  
  
  • Presentaremos el tema de la discriminación mediante un corto video o historia que muestre situaciones de discriminación dentro de la sociedad o el ámbito escolar.
  
  
  • Discusión guiada: ¿Cómo se sintieron al ver el video/leer la historia? ¿Han presenciado o experimentado situaciones similares?
  
  
  
  

3. Preparación para el Debate (15 minutos):

• Selección de Roles y Posiciones:
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una postura sobre el tema de la discriminación (a favor, en contra, neutral, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá buscar información y preparar argumentos para sustentar su postura.
  
  
  • Proporcionaremos fichas informativas y acceso a recursos educativos para ayudarles en su investigación.
  
  
  
  

4. Presentación de Argumentos (5 minutos):

• Intercambio Preliminar:
  
  
  • Cada gru