Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia para comprender y comunicar nuestras experiencias de vida.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos escriban en su cuaderno tres sucesos de su vida que consideren significativos.


• Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus sucesos y discutirán por qué los consideran importantes.


• En plenaria, cada pareja compartirá uno de los sucesos que eligieron y explicarán qué lo hace relevante para ellos.

Sesión 2: Organización de sucesos en una línea de tiempo

• Explicar la importancia de organizar los sucesos de nuestra vida de manera cronológica para construir una narración coherente.


• Pedir a los alumnos que vuelvan a su lista de sucesos significativos y los ordenen en una línea de tiempo en su cuaderno.


• Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus líneas de tiempo y discutirán cómo se relacionan los sucesos entre sí.


• Cada grupo presentará una línea de tiempo y explicará las conexiones entre los sucesos seleccionados.

Sesión 3: Análisis de textos autobiográficos

• Introducir la relación entre la narración de sucesos autobiográficos y la comprensión lectora y análisis de textos.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico y pedir a los alumnos que identifiquen las características de este tipo de texto.


• En parejas, los alumnos analizarán otros textos autobiográficos proporcionados por el profesor y responderán preguntas sobre ellos.


• Luego, en plenaria, discutirán sus respuestas y compartirán las conclusiones sobre las características de los textos autobio