Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Procesos Vitales de los Seres Vivos

Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Anclaje:

1. Breve introducción al tema con un video ilustrativo sobre los procesos vitales de los seres vivos, destacando la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


2. Discusión dirigida con preguntas como: ¿Por qué crees que es importante para los seres vivos nutrirse, relacionarse con su medio y reproducirse? ¿Cómo crees que estos procesos impactan el ambiente?

Objetivo: Captar el interés y conocimientos previos de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Aprendizaje por Indagación

1. Formación de grupos: Los alumnos se organizan en pequeños equipos.


2. Exploración e Investigación: Cada equipo recibe una ficha con información sobre diferentes organismos, enfocándose en su forma de nutrición, reproducción y relación con el medio.


3. Hipótesis: Los alumnos discuten dentro de sus equipos y proponen hipótesis sobre posibles relaciones de parentesco basándose en las características comunes.


4. Consulta de Fuentes: Usando libros y recursos digi