Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados, fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con una perspectiva de interculturalidad crítica, para atender de manera interdisciplinar el problema de rezago educativo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Motivación: Saludo a los alumnos, se plantea la importancia de comprender y producir textos explicativos para entender mejor el mundo que nos rodea. Se introduce brevemente el concepto de interculturalidad crítica y cómo los textos nos ayudan a entender diversas culturas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en plenaria qué saben sobre los textos explicativos y si recuerdan haber leído algunos. Se les pregunta también qué temas les interesan para explorar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Lectura: Se divide a la clase en grupos pequeños y se les proporciona una variedad de textos explicativos sobre temas de interés juvenil, asegurándose de incluir textos que reflejen diversas culturas y perspectivas. Cada grupo eligirá un texto para leer y discutir.

   
   



2. Compartir y Reflexionar: Cada grupo compartirá con la clase el resumen de su texto, enfocándose en cómo este les ayudó a entender algo nuevo o ver una perspectiva diferente. Se fomentará la discusión sobre cómo estos textos explican aspectos de diferentes culturas.

   
   



3. Proyecto Comunitario: Se anuncia que, como