Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las Emociones en Interacción

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno expresará lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Iniciar con una ronda de saludos expresando cómo se sienten hoy, usando tarjetas de emociones para que elijan la que mejor represente su estado de ánimo.


• Breve plática sobre qué son las emociones y cómo todos las experimentamos de maneras diferentes.

Actividad Principal (25 minutos)

• El Teatro de las Emociones: Se dividirá a los niños en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una situación cotidiana (por ejemplo, perder un juguete, recibir un regalo, ayudar a un amigo), y deberán representarla en una pequeña actuación. Se les animará a expresar cómo se sienten los personajes en esas situaciones.
  
  
  • Enfoque en Disciplina: Cada situación incorporará un elemento relacionado con la disciplina, como esperar el turno para hablar o compartir los materiales de actuación, promoviendo el respeto y la cooperación entre compañeros.
  
  
  • Inclusión: Asegurar que cada niño tenga un rol en la actividad, adaptando las tareas a sus capacidades y fomentando un ambiente de apoyo y aceptación.
  
  
  • Artes y Experiencias Estéticas: Se utilizarán disfraces, música suave de fondo, y accesorios simples para enriquecer la experiencia estétic