Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Las Emociones y su Expresión en la Interacción

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno logre expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Disciplina, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida emotiva: Iniciar la clase con una canción sobre las emociones, invitando a los niños a expresar cómo se sienten hoy mediante tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido).


• Creación de acuerdos de convivencia: Con la participación de los niños, establecer normas sencillas de respeto y escucha para la clase, enfocándose en la importancia de la disciplina y la empatía.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de las emociones: Sentados en círculo, pasar una pelota de emociones. Al recibir la pelota, el niño debe nombrar una situación que le haya hecho sentir esa emoción y realizar una pequeña mímica de la emoción. Los demás tratan de adivinar qué emoción es.

   
   



2. Taller de arte emocional: Proporcionar materiales diversos (papeles de colores, pinturas, crayones) para que cada niño cree una obra de arte basada en una emoción que haya experimentado recientemente. Mientras trabajan, se fomenta el diálogo sobre cómo ciertas situaciones o interacciones con otras personas desencadenan diferentes emociones.

   
   



3. Danza de las emociones: Guiar a los niños en una actividad