"Analizando datos: medidas de tendencia central y de dispersión"

Plan de clase

Título de la clase: "Analizando datos: medidas de tendencia central y de dispersión"

Objetivo de la clase (PDA):
El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en estas medidas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del bajo rendimiento en el área de análisis de datos en la prueba de mejoredu, integrando en el desarrollo de la planeación elementos de pensamiento crítico y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el problema del bajo rendimiento en el área de análisis de datos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentación de conceptos: explicar y ejemplificar los conceptos de moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media.


• Actividad práctica: resolver ejercicios sencillos de cálculo y análisis de medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de información.


• Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes un conjunto de datos y pedirles que calculen y representen gráficamente las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Discusión en grupos: analizar las diferencias entre las medidas obtenidas por cada estudiante y las posibles interpretaciones que se pueden hacer.

Sesión 3:

• Ap