Perímetro, área y noción de volumen

Lorena Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Perímetros y Áreas: Un Viaje Matemático


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA):
Que los alumnos construyan y usen fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, sumando la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos, aplicando el pensamiento crítico y fomentando la inclusión.


Contenidos:



  • Concepto de perímetro y área.

  • Fórmulas básicas para calcular perímetros y áreas.

  • Noción básica de volumen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos:



  • Cuaderno de trabajo.

  • Regla.

  • Cuadernillos con figuras geométricas.

  • Balones de diferentes deportes (para introducir la noción de volumen).


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad motivacional: Mostrar objetos de uso común y preguntar a los alumnos cómo podrían medirlos o comparar su tamaño.

    • Conexión con saberes previos: Dialogar sobre qué es el perímetro y área, recuperando lo que ya saben y corrigiendo ideas erróneas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración e indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar un cuadernillo con figuras geométricas. Cada grupo deberá medir y calcular el perímetro de cada figura utilizando la fórmula adecuada.

    • Inclusión y pensamiento crítico: Asegurarse de que todos participen, dando roles específicos (medidor, calculista, verificador, etc.). Fomentar el diálogo crítico sobre por qué es importante conocer estas medidas y cómo se aplican en la vida cotidiana.

    • Interdisciplina: Conectar el tema con educación física usando balones de d