Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

ISRAEL BERNAL
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos comprobarán y argumentarán si las operaciones de suma, resta, multiplicación y división cumplen con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, aplicando lo aprendido en situaciones de convivencia escolar que promuevan el respeto y la interculturalidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Introductoria:



  1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la sesión, destacando la importancia del respeto y la inclusión de todas las voces en el aula.

  2. Breve repaso de las operaciones básicas y presentación del objetivo de la sesión.

  3. Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para mejorar nuestra convivencia en la escuela?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se agrupan en equipos interculturales, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.



  2. Investigación y Experimentación:



    • Cada equipo recibe tarjetas con operaciones matemáticas y situaciones hipotéticas de convivencia escolar (ej. compartir recursos, organizar eventos, resolver conflictos).

    • Los equipos deben identificar y aplicar las propiedades de las operaciones matemáticas (conmutativa, asociativa, distributiva) para resolver las situaciones propuestas.

    • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas dentro de los equipos, valorando diferentes perspectivas culturales y personales.



  3. Presentación y Argumentación: