La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

enca.yaretzitoro
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Geografía de Secundaria 1º


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): El alumno argumentará la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Iniciaré la clase con una pregunta: "¿Alguna vez han sentido un temblor? ¿Saben por qué suceden?" Esto buscará conectar emocionalmente a los estudiantes con el tema y recordar experiencias personales relacionadas.

    • Breve intercambio de experiencias sobre sismos o erupciones volcánicas que hayan vivido o conocido a través de los medios.



  2. Presentación del problema:



    • Plantearé el siguiente problema: "Una ciudad cercana a nosotros está siendo construida en una zona con alta sismicidad y actividad volcánica. Como geógrafos jóvenes, tienen la misión de analizar si es seguro continuar con la construcción y qué medidas se deberían tomar para proteger a la población".




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Búsqueda de información y análisis

    • Dividiré a la clase en equipos de 4 a 5 integrantes.

    • Cada equipo tendrá la tarea de buscar información sobre la tectónica de placas, y cómo esta se relaciona con sismos, volcanes, y la formación del relieve.

    • Los estudiantes usarán textos cortos, infografías y vídeos educativos sobre