Interacción motriz

Dana Pamela Lazalde
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Interacción Motriz en Primaria 1º


Tema: Interacción Motriz en el Aula: Colaboración y Convivencia.


Duración: 45 minutos.


Fecha de Implementación: [Inserción de la fecha específica]


Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años de edad)


Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas, con un enfoque interdisciplinar en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio, con enfoques de Inclusión, Artes, y Experiencias Estéticas.



Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Bienvenida y dinámica de presentación rápida, donde cada niño/a dirá su nombre y una regla que considera importante para cuidar el ambiente en la escuela.

  2. Breve charla sobre la importancia de las normas en juegos, la escuela y la vida cotidiana. Uso de títeres para hacer la charla más interactiva y comprensible.


Actividad Principal (25 minutos):



  1. Creación de Normas: En grupos, los niños/as crearán un conjunto de normas de convivencia que consideren importantes para realizar actividades en equipo respetando el ambiente. Se les proporcionará materiales reciclados para que elaboren carteles con sus normas.



  2. Juego "El Bosque Encantado": Se llevará a cabo un juego en el que deberán "cruzar" un bosque (delimitado en el aula con obstáculos suaves) sin "dañar" la naturaleza. Los obstáculos representarán desafíos del cuidado ambiental. Para superar el obstáculo, deberán aplicar una de las normas de convivencia acordadas.



  3. Reflexión Grupal: Cierre de la actividad con una refle