Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Digma Meraz
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los beneficios de una alimentación perceptiva


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los niños y niñas disfruten de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Interdisciplinar: Alimentación




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Narración Visual: Utilizaremos imágenes grandes y coloridas de frutas, verduras y otros alimentos saludables. La educadora irá nombrando cada alimento y realizará mímicas de comer, invitando a los niños a imitarla, esta actividad busca generar un primer acercamiento emocional y sensorial con los alimentos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Taller de Texturas y Sabores: Prepararemos estaciones con diferentes alimentos saludables de varias texturas y sabores (suaves, crujientes, dulces, salados). Se permitirá a los niños explorar los alimentos con sus manos, olerlos y, si se muestra interés, probar pequeños pedazos. La educadora explicará la importancia de cada alimento para nuestro cuerpo de manera muy básica, utilizando muñecos o títeres para hacer la actividad más atractiva.



  • Arte Comestible: Se invitará a los niños a crear un collage con alimentos en un plato grande, usando puré de papa como 'pegamento'. La idea es fomentar la creatividad y al mismo tiempo familiarizar a los niños con los alimentos, tocando, oliendo y, eventualmente, probando.




Cierre (10 minutos):



  • Círculo de Conversación y Reflexión: Los niños se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sinti