Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos Literarios en la Expresión de Emociones y Sentimientos

1. Datos Generales:

• Nivel educativo: Secundaria 1º


• Edad de los alumnos: 12 a 15 años


• Asignatura: Español


• Duración de la sesión: 50 minutos


• Número de sesión: 1 de 6


• Objetivo (PDA): Identificar y emplear recursos literarios en lengua española en la redacción de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.

2. Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Se iniciará con una dinámica grupal en la que los estudiantes compartirán, de forma voluntaria, algún objeto personal que signifique algo importante para ellos relacionado con su familia, escuela o comunidad. Esta actividad fomentará la interacción y el establecimiento de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de manera clara el propósito de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de los recursos literarios como herramienta para expresar nuestras vivencias y emociones, promoviendo un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración de recursos literarios: En un primer momento, se presentarán ejemplos de recursos literarios (metáforas, símiles, personificación) mediante diapositivas que ilustren su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios, adecuados a su edad y contexto cultural. Se promoverá la participación activa de los alumnos para que identifiquen estos recursos en los ejemplos dados.


• **Taller de escritura: