Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Magdalena
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Desconocimiento del uso correcto de las tecnologías.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación del objetivo y del problema a atender.
- Discusión en grupo sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria y su importancia.
- Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su entorno y su función principal.
- Reflexión grupal sobre las funciones de las herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas profesiones y actividades.
- Trabajo en pequeños grupos: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta específica y su función, así como su evolución a lo largo del tiempo. Posteriormente, deberán presentar su investigación al resto del grupo.
- Discusión grupal sobre los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: los alumnos deberán identificar diferentes tecnologías pre