Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Empleando correctamente los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante un breve diálogo sobre las formas en que buscan información para sus tareas o curiosidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Explicación del proyecto, que consistirá en crear una pequeña guía sobre hábitos alimenticios saludables para la comunidad escolar. Se enfatizará la importancia de incluir a todos en la conversación sobre vida saludable.
   
   
   • Formulación de Preguntas (10 minutos): Los alumnos, en equipos, deberán formular preguntas que ayuden a guiar la búsqueda de información sobre hábitos alimenticios saludables. Se les recordará el uso correcto de los signos de interrogación.
   
   
   • Búsqueda de Información (10 minutos): Usando libros y recursos digitales proporcionados por el maestro, cada equipo buscará respuestas a sus preguntas. Se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre la fiabilidad de las fuentes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal (5 minutos): Cad