Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Diana Naal
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 1º - Los saberes numéricos en el entorno


Fecha de la Sesión:
[A completar según el calendario escolar]


Duración: 45 minutos.


Grupo de Edad: 3 a 6 años.


Asignatura: Matemáticas y Conocimiento del Entorno.


Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, promoviendo una actitud inclusiva y hábitos de vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Círculo de bienvenida: Los niños se sientan en círculo, y se presenta el tema del día mediante un cuento corto sobre un niño que ayuda en su casa y comunidad usando números (por ejemplo, contar frutas, organizar objetos por cantidad, etc.).

    • Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos cómo creen que los números ayudan en las actividades diarias, promoviendo respuestas inclusivas que consideren distintos contextos socioculturales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Estaciones de Aprendizaje por Indagación: Se organizan pequeñas estaciones de trabajo en el aula donde los niños podrán explorar y usar números de manera práctica:

      • Estación 1: Mercadito. Juego de roles donde los niños pueden "comprar" y "vender" frutas y verduras, practicando la cuenta de objetos y el intercambio.

      • Estación 2: Construye y cuenta. Los niños construyen con bloques y luego cuentan sus creaciones, fomentando la colaboración y el respeto por las creaciones ajenas.

      • **Estación 3: Juego de movimien