Exploración y reconocimiento de las variantes lingüísticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las variantes lingüísticas (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar algunas variantes lingüísticas en la lengua española y comprender su importancia como expresión de la diversidad cultural.

• Inicio: El docente comenzará la sesión realizando una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando que en el mundo existen diferentes formas de hablar el español, producto de la diversidad cultural de los hablantes. Se les preguntará a los alumnos si han escuchado hablar a personas con acentos diferentes, o si han notado que algunas palabras o expresiones varían de una región a otra.

  
  



• Desarrollo: A continuación, se realizará una actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas. Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo deberá investigar y presentar una variante lingüística del español, como el español de México, España, Venezuela, etc. Los alumnos deberán buscar información sobre las características fonéticas, gramaticales y léxicas que distinguen a cada variante.

  
  



• Cierre: Para finalizar la sesión, se realizará una puesta en común, donde cada grupo presentará su variante lingüística y compartirá la información recopilada. El docente promoverá un debate sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas como parte de nuestra riqueza cultural.

  
  

Sesión 2: La comunicación familiar y escolar (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reflexionar sobre la influencia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar y escolar, y analizar cómo estas variantes pueden afectar la comprensión e interpretación de los mensajes.

• Inicio: El docente iniciará la